构建和谐育人环境促进学生全面发展——学校德育汇报

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学校把德育放在首位，以德育人是素质教育的基础。多年来，我校德育工作以《中学德育纲要》、《爱国主义精神实施纲要》、《公民道德实施纲要》为指导。德育工作始终融入学校教育教学活动全过程，本着“精益求精”的原则。“招人、办实事、求实效”的德育工作精神，围绕“学会做人、学会合作、学会学习、学会生活”的德育核心，狠抓德育重点，逐步形成“以修养教育为抓手，以教书育人为中心，以提高学生素质为目的”的学校德育工作模式，强化德育工作。学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，建立健全多元化德育工作体系，充分发挥学生主体作用，积极寻求社会力量支持，构建学校、家庭、社会合作的德育机制。

一、德育管理学校始终把德育作为素质教育的核心摆在学校工作的首位。学校建立了以党支部为政治核心、校长负责、政教办落实、党政班子齐心协力管理的德育管理体系。民和高级中学关爱下一代工作委员会成立。我们严格按照岗位职责实行校长决策、中层执行、班主任、学科教师的分级管理，计划、监督、检查、总结的流程管理和目标管理，实现学校的目标管理。德育目标，形成“全人、全面”的德育工作。“全过程”管理模式。通过多种形式和措施，努力提高全体员工的德育意识，充分发挥教职员工的育人作用，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围。

二、德育实施情况在德育实施过程中，我校主要从以下几个方面开展具体工作

1、德育分层目标我校德育工作的总体目标是培养学生爱国主义、集体主义、社会主义的政治思想、良好的道德品质和文明的行为习惯、刻苦学习的意志品质和科学的思维方法，诚实守信、团队合作精神、健康的心理素质和高尚的审美情趣。学会做人，学会合作，学会学习，学会生活。根据不同年级学生的特点，制定不同的目标，使各年级的学生都能清楚地明白自己努力的方向。例如，在标准教育方面，高一以“学《标准》，稳步提高行为发展率”为重点，开展“学标准、讲标准、讲标准”的主题活动。和比较标准”，以提高学生对标准的认识；开展“认识我校、爱我校”主题活动，开展入学教育和三风教育；开展军训，强化纪律教育。提高行为巩固率”，开展“中学生怎样最美”、“我画自己”等“重温规范”活动。高中生重点关注“模范遵守”开展“我是高三”、“规则的价值”、“扫一扫房子、扫天下”等主题活动，帮助他们总结制定规范的意义，为他们提供由于各年级德育目标明确、重点突出，保证了德育目标的可实现性，增强了德育工作的凝聚力，有利于整个德育工作的发展工作。

2、德育内容系列化根据学校德育总体目标，将德育内容分为爱国主义、集体主义、社会主义政治思想教育、养成良好道德品质和文明行为习惯教育、生活和心理健康。环境法制安全教育四个部分。开展爱国主义教育、爱校教育、爱心教育、志向教育、行为规范教育、心理健康教育、环保法制安全教育、崇尚科学、反对迷信等一系列教育活动。在丰富多的活动中，我们将课内活动与课外活动结合起来，教育灌输与熏陶感染相结合，教师的领导与学生的主动性相结合，榜样教育与全面提高相结合，使学生在学习中受到影响。各个方面。系统的教育促进学生的健康成长。

3、德育渠道多元化德育渠道多元化是我校增强德育工作实效性的重要举措之一。

家庭教育。爱是一切道德的源泉，是一个人为人处世的基础。爱就像露水，它滋润，甚至可以使枯萎的灵魂苏醒；爱就像春风，是温暖，甚至可以融化冰冻的感情。学校利用“3月8日”妇女节、“5月1日”劳动节、父亲节、母亲节、教师节等节日开展“孝道日”活动，包括帮父母洗衣服、给父母做饭、并了解父母的专业目的，进行谈心谈话，召开以爱长辈、爱父母为主题的班会等。

爱国主义教育。我们经常组织学生走近生活、触摸生活，让心灵得到洗礼和净化。每年新生入学时，对高中新生进行为期10天的军训，强化学生的纪律意识，增强国防意识；每年清明节来临之际，组织学生到烈士陵园参加清明活动，并召开“缅怀革命先烈、继承革命传统”主题班会；组织学生观看爱国影片并写下自己的经历；每年5月4日、国庆节举办文艺演出、演讲比赛、歌唱比赛等形式，让爱国主义教育变得生动直观；总之，让爱国主义落入小处，落入生活，落入学生心中。爱国主义必须从天上落到地上，深入人心。

诚信教育。学校每学期中、末开展诚信考试和考试作风纪律教育活动，召开“学会学习、诚信考试”、“诚信学习、诚信考试、真诚做人”主题班会。以及国旗下的演讲等，让学生明白只有充分信任别人，才能让别人诚实地对待你；考试不仅是对知识水平的考验，更是对人格的考验。考试作弊现象明显减少。诚信考试检验了学生的自信心，对校园诚信氛围的形成起到了积极作用。

法制安全教育。为增强学生法律观念，学校向各班老师下发了《教育法》、《未成年人保护法》、《学生事故处理办法》等，要求组织学生学习，并邀请老师每学期进行法律报告。有关同志作预防未成年人犯罪的法律报告，宣传法律知识，组织学生参加各类法律知识竞赛，提高了学生的法律意识和法律观念。为提高学生的安全意识和自我安全防范意识，学校每学期组织学生观看交通安全宣传展和《安全教育》光盘。同时邀请交警大队的同志做交通安全报告，开展“交通安全教育”。“安全，从我做起”征文活动等，宣传交通法规，提高交通安全意识和安全防范意识。利用广播电台、宣传栏宣传食品卫生知识和传染病防治知识，坚持传染病报告制度，举办“食品安全卫生知识竞赛”，印制发放《家庭安全知识手册》，观看“阻止”公益演出，并举办主题班会、写作体验等，通过活动提高学生的安全意识，为创建平安校园奠定基础。

通过优美的环境影响和感染学生。我校占地不到120亩，现有学生3600余人。但学校千方百计美化优化育人环境。设立了十多个公告栏、黑板，重点宣传好人好事，公布学习成绩优秀学生名单。“五一”、“五四”、“国庆”文艺表演、运动会、植树节等师生剪影，以身作则。在南教学楼前建设花园三个，并将花园承包到各年级。每个花园里都竖立着警示牌，比如“绕三五步，草常青”、“你脚下有生命，愿你有更多”。在每位老师身上挂上名人的肖像和名言，在走廊上挂上警示语录“脚步轻柔，不要打扰别人”、“学校是我的家，我靠大家来关心我”、“语言文明，待人有礼”、“生活简朴，不计较温饱”“等等。用优美的环境感染人们，用文明的语言教育人们。

开展基础道德规范教育，培养高素质现代人。每学年组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生形成正确的道德认识，培养积极的道德情感，养成良好的道德行为，自觉遵守社会公德。定期开展“三控”教育活动，培养学生良好的行为习惯。定期开展“标准化”检查活动，规范学生仪表仪表，禁止花哨、色鲜艳的服装。开展“三安静”教育，倡导文明礼貌新风尚，保持校园整洁，营造优美学习环境。通过以上活动，我校的校风、学风得到了很大的改变。好人好事层出不穷。更多的人交回丢失的物品，向有需要的学生捐款，并帮助同学。文明、刻苦学习的人多了。课间外出的人少了，喊叫、打架、乱涂乱画的人也少了。多元化的德育渠道使学生能够接受学校、家庭、社会的教育。教育各方面相辅相成、形成合力，提高德育工作的整体实效。

三、德育效果经过师生的共同努力，我校形成了热爱祖国、关心集体、遵守纪律、勤奋学习、尊敬师长、团结同学、爱护公共财产、爱护公共财产、爱护公共财产的良好校风。文明卫生。此举得到了上级领导、社会各界、学生家长的一致肯定。

我们深知，学生思想道德建设和文明素质培养还有许多长期、艰巨的工作要做。在教育局的正确领导下，一切为了学生、为了全体学生、为了学生。一切目的都是为了把我校建设成为莘莘学子修身、求知、成才的摇篮而努力奋斗！

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