11种“下雨”玩法拯救被佩奇式“跳泥坑”洗脑的熊孩子，速收！

对于11种“下雨”玩法拯救被佩奇式“跳泥坑”洗脑的熊孩子，速收！和早教中心下雨怎么办啊的相关题，想必不少人都想了解，就让小编带大家来了解一下吧！

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一岁的宝宝已经熟悉了家庭环境。您是否感觉宝宝对家里常见的物品、玩具不再感兴趣？

这是正常的，因为他的好奇心驱使他去探索更新、更丰富的环境。

今天，夏姐为13-15个月的宝宝准备了一套“下雨”，可以满足宝宝强烈的探索欲和学习欲。说起雨，很多家长是否会想到雨后小猪佩奇和她的家人在泥坑里跳来跳去？如果你不想让宝宝在下雨天跳进泥坑里，那就让这11个“下雨”玩法来拯救你顽皮的小宝贝吧！

感知大雨和小雨

家长需要给宝宝准备一些可以敲击的玩具，比如手铃、沙锤，或者把一些豆子密封在饮料瓶里，自制敲击玩具。

一

妈妈手拿拨浪鼓或其他玩具，一边轻轻敲打婴儿，一边说“下雨了，冒泡了，小姑娘戴草帽了！”用手摇铃在宝宝的身体上，如背、背、胳膊、腿、肩膀等处不断地敲打、敲打。

然后开始模拟下雨。模拟大雨时，可以用力敲击一点，同时说“雨下得很大，嗖嗖、啪啪、嗖嗖，要晒的衣服必须带回家。”模拟小雨时，轻轻敲击说“下着小雨，淅淅沥沥，淅淅沥沥，撑着小伞在雨中散步最美。”

玩法2

母亲将拨浪鼓递给婴儿，并要求婴儿用拨浪鼓轻敲她或母亲身体的不同部位。妈妈发出“雨很大”或“雨小”的指令，宝宝就要用不同的力度敲击。

三

可以让宝宝拿着手拨浪鼓，在周围的地板、沙发、毛绒玩具、被子上“下雨”。妈妈引导宝宝“小雨落在地板上，落在泰迪熊身上”、“突然下起了大雨”。它弄湿了沙发，弄湿了冰箱，弄湿了妈妈床上的枕头等等，还让宝宝到处走动，敲打家里不同的物品。

说明

本是一款触觉刺激，可以给宝宝全身提供触觉刺激。在用不同力度按压的同时，宝宝可以感受到触觉压力的差异，也可以增强宝宝对自己身体的了解。模拟大雨时注意不要让宝宝撞到家具和电器。

大型动作快来避雨吧

家长提前准备好一个“避难所”的地方，比如一个大的空纸箱，沙发上、桌子底下等一块大毛巾被子等。

父母首先给宝宝讲一个小故事。总结就是有几个动物朋友在院子里玩耍。他们是谁？让宝宝看自己的毛绒玩具或动物认知挂图，指着或说一些东西，比如有青蛙、兔子、鸡、鸭等。每次指/说一个时，就带宝宝模仿这些动物的动作。动物。大家正玩得开心，突然天上飘来一片乌云，不，下雨了！宝贝，快叫小动物们来避雨吧！躲到哪里去？让宝宝带小动物到可以避雨的地方。

一

家长带着宝宝模仿小兔子等动物的动作，在客厅里走来走去，给宝宝背诵相关童谣。念完最后一句话后，家长和宝宝要快速走到避雨的地方，然后钻进去，比如钻进一个大纸箱里，或者爬到沙发上，钻进毛巾和被子里。随后，父母说“雨停了，出来吧！”并让宝宝从避雨处出来。

小兔子，小兔子的耳朵竖起来了，

边走边跳。

轰隆隆、轰隆隆、雷声大作，

哇哇哇，下雨了

小兔子，请避雨——

玩法2

再玩的时候可以模仿其他动物的动作，比如模仿小乌龟缓慢行走。当你去避雨时，可以从步行改为爬行。童谣也可以相应改变。避雨时，可以手脚着地，将宝宝爬到有遮蔽的地方。

三

这次，你可以换成另一种动物，比如鸭子，教宝宝绕圈走，模仿鸭子摇摆的行为。避雨时，可改为“过小桥”。我的父母将两根绳子低矮地绑在四个小凳子的腿上，作为小桥。两根绳子之间的距离为20-30厘米。过小桥时，提醒宝宝不要跨出绳索。

说明

这个不仅通过反复的玩耍锻炼了宝宝的行走、爬行、钻探等能力，还教会了宝宝模仿几种常见的动物。13个月大的宝宝走路还不是很灵活、稳定。妈妈可以牵着宝宝的手走路。15个月大的婴儿可以训练它并拢双腿并在狭窄的小路上行走，为即将到来的平衡木行走做准备。

精品动作大雨倾盆

家长准备了一碗水、一块海绵、一块透明塑料板。将上述材料放在托盘上。

家长把托盘放在宝宝面前，首先向宝宝演示如何用海绵吸干净水，然后将海绵中的水挤到塑料板上。同时，他们解释道“当小雨滴长大后，就会变成大雨滴，从云中落下。”它掉了下来，哗啦一声，掉到了地上。”

然后教宝宝反复蘸、挤海绵，在塑料板上撒上大量的水。然后引导宝宝将板子竖起来，让上面的水顺着板子流下去。——这是大雨。注意这个必须在托盘里玩。

说明

学习挤压海绵可以锻炼宝宝手的灵活性和力量。为了促进宝宝对颜色的想象力和感知，可以用色水代替清水，变成色雨。

艺术雨滴宝贝

父母准备了一些无的颜料和几张浅色纸。

父母把画有雨伞轮廓的白纸放在宝宝面前，让宝宝想象一群快乐的雨滴宝宝，听到可以掉到地上，高兴地手舞足蹈。然后教宝宝用手指沾上一种颜料，在雨伞周围带着许多小雨滴“跳舞”。——这是小雨。

说明

玩色时，可以先给宝宝穿上围兜或旧衣服，防止油漆沾到衣服上。注意，宝宝第一次接触油漆时，难免会把沾有油漆的手指放进嘴里尝一尝。父母应该好好照顾自己的宝宝。一旦宝宝熟悉了颜料，自然就不会再把颜料放进嘴里了。

认知美丽的小伞

爸爸妈妈提前用各种纸制作了最简单的小纸伞。

一

让宝宝找到小红伞并学习识别红色。如果宝宝已经认识了红色，可以让宝宝找到他认识的其他颜色的小雨伞，将相同颜色的小雨伞放在一起，学习按颜色进行一维分类。

玩法2

挑出一把小伞放在旁边。让宝宝区分哪一面是“1”把小伞，哪一面是“多”把小伞。重复这个，教宝宝感知1和多之间的数量差异。

说明

这个可以促进宝宝对颜色和数量的感知。家长还可以把不同尺寸的纸伞叠起来，让宝宝学会区分大小伞，并按尺寸进行分类。

社交送一把小伞

一

父母对宝宝说“最近下雨了，我们给好朋友们每人一把小伞吧，请邀请好朋友们出去吧。”让宝宝带上他的好朋友，比如各种毛绒玩具。把玩具和布娃娃拿出来，排成一排。然后引导宝宝向每个玩具朋友说“你好”！

玩法2

请宝宝买一把小雨伞。首先让宝宝选出“哪一边是一个？”从两堆雨伞中一把和许多。宝宝选对了之后，再引导宝宝把小雨伞送给他的一位好朋友。妈妈引导着宝宝说“给你”！

重复进行。每次买雨伞时，妈妈都会拿出其中一把小雨伞放在一边，让宝宝从一堆雨伞中挑出“哪一面是哪一面”？最后，每个好朋友都有一把小伞。

说明

这个阶段的婴儿有不同程度的说话能力。有些宝宝会说话更早。你可以鼓励他们打招呼，例如“你好！”对于还不会说话的宝宝，让父母代为说，宝宝也会同时说候语。手势。同样，在送小伞时，引导宝宝说“给你吧！”

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可以参考夏姐的书《陪宝宝玩到进幼儿园》~

您最喜欢和宝宝一起玩的是什么？

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关于【夏杰早教】杨夏十余年专注0-3岁早教领域的学习、研究和实践，为整个领域打造了精细化的目标体系和体系。0-3岁早期教育。出版经典系列《幼儿教育黄金版》和畅销书《陪宝宝玩到幼儿园》。敬请关注！

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